活动计划

时间：2024-05-22 13:42:52 阅读全文下载本文

关于活动计划范文集锦6篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的活动计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划篇1

今年12月2日是第五个“全国交通安全日”宣传，深入贯彻《20xx年12.2“全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知（x公综〔20xx〕x号）和深入开展“122全国交通安全日”活动的文件精神，组织开展好今年第五个122“全国交通安全日”主题活动，不断增强全体师生交通安全意识，提高自我保护能力，根据我园的实际情况，制定如下计划:

一、活动主题

“守法出行安全自护”

二、组织领导

组长：许xx

副组长：林xx

成员：各班班主任

三、活动内容

1.我园及时召开了动员大会，对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置，使全体师生人人参与到教育活动中来，树立道路交通安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。

2.各班开展形式多样的交通安全知识课。

充分利用好安全教育课，对幼儿认真进行宣传教育。

3.组织师生观看了《关注学生出行》警示教育片，帮助学生提高交通安全意识和自我防护能力。

4.开展一次以“安全文明出行”的主题的国旗下讲话。

5.与家长签订《交通安全承诺书》。

6.每天放学之前，进行五分钟交通安全教育；

7.坚持落实上下学家长护校队制度和护导师值班制度。

8.在校园门口警示标牌，杜绝校园周边交通事故的发生。

以“12.2交通安全宣传日”活动为契机，将活动不断延伸，促使交通安全宣传经常化、规范化。

活动计划篇2

活动目标

认识市场摊位的种类。

增进语词替换的能力。

活动准备

儿歌读本、儿歌掛图、宝贝学习单、互动式教育光碟。

菜篮、CD音响、市场中贩卖物品的图卡。

活动过程

1.老师拎著菜篮装作在市场买菜，幼儿围坐成圈，当老师经过时幼儿要扮演市场老板轮流叫卖出自己贩卖的东西（最好不要重复）。

2.请幼儿轮流出列分享宝贝学习单「逛市场」的记录内容，以及有没有发生什麼好玩或印象深刻的事。

3.接著请幼儿打开儿歌读本 P.14「逛市场」画面，说说这是哪个场所的情景；数数看未拉开特殊页时有几个摊位，拉开后又有几个摊位，多了哪些摊位呢？

4.老师念出儿歌内容，幼儿要依念到的买卖物品，指出正确的摊位位置。

5.展示儿歌掛图，播放互动式教育光碟儿歌，教幼儿念唱儿歌「逛市场」〔附一〕，并创作肢体律动。

6.接著将儿歌中卖「青菜」、卖「水果」、卖「衣服」、卖「杂货」，替换成市场裡其他贩卖的物品，进行语词替换活动。

7.带领幼儿进行「逛市场」游戏（类似大风吹）：

(1)请全班幼儿围坐一圈，随意发给每人一张物品图卡〔附二〕。

(2)先请一位幼儿出来拿著菜篮当买菜者，一边念儿歌一边绕著圈内走，当念到「卖青菜」……时（可替换成自己想要的东西）此时手中拿著被

念到物品图卡的幼儿要起身跟在买菜者的后方走。

(3)当儿歌结束时，老师敲一下手鼓，此时绕圈的幼儿要立即找空位坐下，没有找到座位者则当下一位买菜者，游戏以此类推。

评量

1.能说出市场裡的摊位种类。

2.能将儿歌中的语词替换成其他贩卖物品。

活动结束

教幼儿认识「市场」二字，并进行语文游戏活动。

活动计划篇3

秦皇岛迪信通

1、进店有礼：凡进入幸运迪信通任何一家门店即可免费获得精美礼品一份。

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联系方式：

白雪店：河北大街中段186号白雪宾馆前TEL：

迁安店：迁安市燕山大路南段东侧TEL：

燕大店：秦皇岛市河北大街燕山大学对面TEL：

家兴店：唐山市丰润区曹雪芹西大街家兴超市一楼TEL：

沈阳迪信通

迎五一，庆沈阳迪信通3周岁，又逢五一黄金周，全市18家连锁店联合策动手机饕餮盛宴。

1、活动时间4月22日至5月8日

2、所有手机品牌全线促销。促销价格最高降幅达1000元。

4、活动期间，手机价格将比平时有15至25之间的直接或间接的优惠。

5、直供厂商MOTO、NOKIA、索爱、三星、飞利浦、波导、联想、夏新等几十款，3000多台特价机，在庆典期间供沈城人民选购。

6、特价手机最高降价将达到30左右；

7、购机就送1640元的大礼包。

活动计划篇4

　　一、活动主题：“团结合作信任”

二、活动意义：

1、走出课堂教条式的教育，经过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高团体荣誉感。

2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围，给同学们供给更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好!

　　三、活动流程:

1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。

2、各小组集合在一齐，小组负责人简单介绍游戏流程。

3、开始第一个游戏“我信任你”。游戏结束后大家围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。

4、进行第二游戏(“解手结，化心结”)，之后进行第三个游戏(“分工不分家”)。第三个游戏结束后大家第二次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和提议。

5、进行第四个游戏(“找东西”)，游戏结束后大家第三次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。

6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。

7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。

　　四、游戏规则

1、“我信任你”

带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。

第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示，但不能语言提示;

第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示;

第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必须距离，不能使用语言提示。

游戏说明：

1.领导行为、观点的连续性、一致性，坚持沟通，是信任建立的根本保障

2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导

2、“解手结，化心结”

小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手(左手握住别人的右手)。当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。(能够进行几个小组之间的比赛)

游戏说明：这个游戏主要考察同组成员的耐心以及彼此之间的'配合。

3、“分工不分家”

每小组成员根据实际人数随机分成几组，每组至少6人，分别抽取写有“左手”“右手”“左脚”“右脚”“嘴巴”“屁股”的纸条，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左脚”的表示只能使用左脚，抽到“右脚”的表示只能使用右脚，抽到“嘴巴”的表示只能使用嘴巴，抽到“屁股”的表示只能使用屁股。

具体分工如下：“左手”“右手”拿气球给“嘴巴”吹气，气球变大后“左手”“右手”把气球绑起来，然后其中一只手拿起气球放到地上让“左脚”“右脚”将气球夹住，最终“屁股”把气球压爆，看看哪一组在5分钟内压爆的气球最多。

游戏说明：气球的大小要适当，吹得太大会浪费时间，但也不能太小以免出现气球压不爆的现象，缺少任何一个成员都完成不了任务。负责人先示范，小组成员分组进行比赛，五分钟内压爆气球最多的一组可获得奖品。

4、“找东西”

1、分组，根据班里的人数，具体分组，最好每组五人以上。给每组一个袋子

2、在限定的场所中，寻找二十六个物品，每个物品名字的开头必须是二十六个英文字母。并按顺序排列起来，看哪一组最先完成。

游戏说明：一个人是完成不了任务的，借着找东西培养组中的团队精神

活动计划篇5

一、活动背景

近期倡导学雷锋精神的口号，帮助他人，传播爱心，我们桂林理工大学人文社会科学学院社工协会应桂林市

福利院的邀请，将举行一场义卖活动，由桂林市福利院提供由残障青少年制作的手工艺品，我们协会为其进行义卖，希望通过大家的努力，共同铸就爱的长城，把这些“义卖”所得的钱去帮助那些需要帮助的人群。让我们新注入的活力——新会干、会员了解社工的理念和宗旨，让他们参与桂林理工大学社工协会倡导的爱心活动，增强我校社工协会的影响力。

二、活动主题

爱心义卖，温暖校园

三、策划主办单位：桂林理工大学人文社会科学学院社工协会

赞助单位：桂林市福利院

四、活动目的

1、实现我们协会的宗旨，尽全体会员的努力为桂林市福利院的残障青少年做点实事；

2、在社会公益事业中发挥我校社工的作用，增强我校社工协会的社会认同感；

3、增加协会所有成员实践锻炼的机会；

4、促进新成员对协会活动、协会的宗旨理念和公益服务事业有更好的了解；

5、加强我校社会工作协会与桂林市福利院的联系沟通。

五、活动时间以及地点

时间：预定xx年3月29日-30日（下周周四到周五）

8：00——18：00

3月28日晚完成基础设施摆放，3月29日8：00-10：30待售品入场完毕。

地点：雁山校区 1号饭堂设点摆摊

六、活动成员

桂林理工大学社会工作协会全体成员

福利院主要工作人员

七、活动安排

1. 前期准备工作及各部门工作：

行政部：负责邀请相关组织嘉宾参加、制作值班表（含四个上课大节及两个就餐时间）、

销售记录表格、协会成员临时工作牌（建议用卡纸）；

宣传部：负责出海报和展板，还有在网站、论坛、微薄、qq群上宣传（如果资金允许，还有横幅、传单制作）

实践部：跟桂林市福利院联系，前往领取手工艺品运送到学校，做好物品记录，方便的话顺便拍几张桂林市福利院那些残障青少年做手工艺品的照片；提前向学院

学生会或学校其他组织申请活动期间需要的物品（帐篷、桌子、椅子……）

生活部：将运送回来的手工艺品做好记录，前期报销费用、工艺品单价及数量记录尤为重要。

策划部：主要做好活动方案的策划，跟踪策划的修改。

注：活动前一天，所有部门向会长团汇报工作情况，以便及时调整。

2. 义卖期间工作安排

行政部：做好值班安排、考勤记录、

礼仪接待和咨询工作。

宣传部：负责活动的照片拍摄。

实践部：活动场布置的主要负责人，准时摆放好各种所需的物品。

财务部：活动期间要做好所有物品的买卖、剩余、物资等所有记录。

策划部：协助其他部门的工作。

a.值班表：具体安排参见附件1

b.注意事项：

a、人员安排完后，如有事冲突，需要调动班次的，请与行政部联系协调。行政部部长协调好人员，确保每班人员按时到达。

b、值班负责人全权负责值班期间所有事宜，负责处理值班期间所有

问题。

c、值班人员负责好记帐、收钱，帐目一定要清楚。

d、值班人员要佩带协会工作牌。

e、值班人员要准时到达值班地点，值班期间不得随意离开义卖地点，义卖时要热情、耐心，争取多卖货品。

f、各时段义卖结束后，该时段值班人员要负责场地的整理；3月30日下午义卖结束后，有空的成员都帮忙收拾场地。3. 活动结束后的工作

实践部：负责把所有借来的物品如期归还，将剩余货品运回桂林市福利院，并将义卖所得交予福利院（帐目要和福利院负责任交代清楚）。

行政部：做活动总结，为将来工作积累书面材料。

宣传部：出海报，将义卖成果和收获与大家分享，在网站、微博、论坛发布活动成果。

财务部：结算帐目并形成书面材料。

策划部：做策划反思，帮忙撰写新闻稿。

注：参与人员写一篇活动总结或感想，最后开分享会。

八、活动所需资源（实践部的统计）

义卖手工艺品、桂林市福利院制作工艺品时候的照片、各类记录表、海报、横幅、帐篷、凳子、桌子、一部照相机……

九、物品清单及经费预算表 (财务部具体统计)

爱心活动计划书五：

1、活动目的

关注社会弱势群体，为他们提供帮助和关心。让失去父母的孩子感到社会对他们的关心和爱护，增强他们对社会对生活的希望和勇气，努力学习工作将来回报社会、报效祖国。通过此次活动使同学们懂得应该珍惜现在的宝贵时间努力学习，要更加相信我们的社会，将来更好的回报社会，为祖国的发展而贡献自己的一份力量。同时让大家懂得我们周围还有很多人，他们不知疲倦的为社会、为祖国辛勤工作，一切都是为了孩子、为了未来！他们更是我们应该感谢的人！

2、活动形式

向全校师生开展每人捐出一元钱的倡议，可以捐玩具或者图书等。同时本次活动会有学校的文艺团体参加义演，为孩子们送去精彩的文艺节目。通过在学院主要活动场所张贴海报、社团益演等形式展开活动，设立捐款箱和签名册供大家自愿捐款，增加整个活动的公开化、透明化。并与孤儿学校建立长久良好的联系，定期去孤儿学校义务劳动。（本次活动将在多所学校开展）

3、参与单位

河源市技工学校、河源

职业技术学院、广东河源广播电视大学

4、活动时间

二零零七年

5、活动地点

河源孤儿院、河源市技工学校、河源职业技术学院、广东河源广播电视大学

6、活动流程

（1）与孤儿学校取得联系，就活动相关事宜达成一致，此项工作已圆满完成。

（2）同各学院领导老师取得联系。

（3）联系各学校，就活动安排达成协议，我们将在同一天去孤儿院为孩子们献出爱心。

（4）各学校开展宣传活动，活动形式包括捐款和义演等多种形式，并及时和他们联系了解工作进展的情况。

（5）在各高校招募活动参与人员、活动积极参与者。每个募捐箱至少由三位同学负责管理记录，详细记录捐款人的姓名、时间、地点、金额，活动结束后三人分别签名并汇总一份详细的记录资料交由本次活动的负责人存档，本活动结束后各项资料将交由上级领导部门保管，以便保证本次活动的真实、公开、透明。

（6）从爱心人士中挑选最具爱心的同学和我们一同去孤儿院参观采访并对活动参与人员进行培训和安排。

（7）根据不同学校的计划，开展多种形式的募捐活动。

（8）就活动计划和安排与活动参与单位达成一致，于计划时间在孤儿学校开展并组织活动。

（9）在孤儿学校为孩子们带去节目进行交流和互动并为学校义务劳动或对其单位提供相应的帮助。

（10）将物款捐与学校并记录好相关事项。捐款汇总后将有专门人员负责记录管理，各项款项支出将做详细记录，并开出相关发票。活动结束后此项记录交由负责人及领导老师，以便日后察看。款项于活动当日进行核对，清点数额并认真核对捐款记录。

（11）明确各部门的工作任务和责任，实行管理和监督相分离并实行谁负责谁承担的制度，确保此项活动的顺利进行。

（12）总结本次活动的相关得失，为下次活动提供

经验。

（13）参与活动的各高校就本次活动向各学院领导老师提交

报告，保证活动的真实、公开、透明。

活动计划篇6

一、现状分析

四年级学生在三年级时已经学了一年的《综合实践活动》，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。由于本校实际问题，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能通过上网查找一些关于这个实践活动的知识、图片给他们看。所以效果当然没有亲身去实践这么好的。

二、教学目标与要求

1.亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。

2.考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。

3.初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。

4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。

三、教学重点、难点

1．注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。 2．走向社会，开展活动的方式方法。 3．组织有关的活动素材。

四、教学措施：

1．认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2．努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。 3．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让学生多渠道的获得更多的知识。

4．善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。