文学社活动计划

文学社活动计划(汇编15篇)

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的文学社活动计划，希望对大家有所帮助。

一、宗旨：

培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长，繁荣堰中的校园文化。

二、口号：

亲近母语，走近文学。

三、工作目标：

1发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。

2在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

3文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有学生作品能够在各级刊物发表。

４每学期办好一期有质量的，反映堰中校园文化的社刊。

四、活动时间：

单周周三 下午3：40～4：40。

五、活动形式：

1、每二周一次，聘请语文老师举行讲座，讲授文学知识、文学创作方法，可以举行文学沙龙，也可以阅读文学名著，观校园文学社活动计划(2) 看有关电影、电视片段，丰富学生的文化底蕴，汲取创作源泉。

2、出版社报《雁之声》专刊。

3、每学期社员尽可能进行一次参观、考察、采访等外出活动，开阔眼界，积累素材，提高能力。

六、具体分工：

职务 姓名 职责

社长

全权负责文学社活动的组织、策划、集稿、主持例会、评选优秀社员等工作。

主编

1、 对入选稿件进行审核修改。

2、 对社刊的主题内容进行策划。

秘书长

1、 负责会议的记录。

2、 对社员的出勤和稿件份数进行统计记分。

3、 对社员活动表现予以打分记录。

总务

1、负责刊物印刷与发行。

2、及时通知各社员活动时间、地点等联络工作。

文字编辑 负责初一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责初二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责初三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责高一年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责高二年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

负责高三年级文学社成员的管理及稿件收集和审理。

版面编辑

1、 负责上网收集资料。

2、 负责刊物封页封底的设计排版和整体编辑。

负责“校园风铃” “爱的火花”“岁月如歌” “艺海拾贝”等栏目的版面排版设计。

审核

对社刊进行最后的美化审核

七、栏目设置：

“校园风铃”“艺海拾贝” “岁月如歌”“爱的火花”“童话天空”“我思我想”“名著欣赏”……

（具体栏目随内容而增减）

八、本学期文学社主要活动安排：

二月：

1、重新组建文学社，第一次启动仪式，邀请校领导出席。

2、介绍章程、会规、文学社计划。

3、 文学社骨干选拔及培训：

4、 稿件收集、审理。

三月：

1、文学社社员培训： 文学沙龙。

2、第一讲讲座：《诗歌鉴赏---意象》 主讲人：蔡永军

3、稿件收集、审理。

四月：

1文学社社员培训：文学沙龙。

2第二讲讲座：《散文鉴赏---形散神聚》 主讲人：胡国良

3、稿件收集、审理。

五月：

1、文学社社员培训：文学沙龙。

2、第三讲讲座：《小说鉴赏---人物形象》 主讲人：许朝晖

3、出版社报《雁之声》专刊。

六月：

1、学生总结交流。

2、社员评比，评出优秀社员予以奖励。

校园文学社活动计划范文五：

指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。

一、宗旨

提高学生的人文素养和写作水平，拓宽学生的视野，丰富学生的课外生活，进而在全校营造良好的学习环境和文化氛围。

二、本学期工作目标

1、确定第一期书童文学社社员，聘任第一期社长。

2、每周对社员有理论性或实践性的写作指导。

3、让全体社员对报纸和刊物的排版和设计有初步了解。

4、办好两期较有质量的、能基本反映本校校园文化的《七彩

文童》报纸。

5、出好一期具有本校特色的《七彩文童》刊物。

三、活动时间

每周四中午11:50—12:30.

四、本学期书童文学社主要活动安排

第八周

1、书童文学社进行招新活动，在各班分发招新启事。

2、由学生自荐，语文老师筛选，学生填写《金庭镇中心小学书童文学社报名表》。

3、确定第一期书童文学社社员名单，确定第一期书童文学社

社长。

第九周

做好成立大会的准备工作。

第十周

书童文学社成立大会

1、文学社授牌仪式，聘任第一期社长，分发社员证。

2、明确社长的职责和各社员的任务。

3、设立投稿信箱。（全校公布）

4、分发学习资料。（类似读书卡，设计有层次，如好词好句

摘选，读后感，扩写及仿写等）

5、建立书童文学社QQ群，便于分享文件。

第十一周

第一次活动：做个会提问的小记者

1、教师指导采访人物时的提问方法。

2、社员尝试设计采访人物的问题。

3、确定下一周采访中校长的问题。

4、分发学习资料。

第十二周

第二次活动：中校长答小记者问

1、教师在“记者会”进行提问技巧和记录的指导。

2、社员参加“中校长答小记者问”活动。

3、社长对“记者会”资料进行整理。

4、分发学习资料。

5、通过语文老师，各班收集5篇优秀作文。

第十三周

第三个活动：我为《七彩文童》出份力

1、把“记者会”资料整理成一篇文章。

2、赏析各班优秀作文。

3、有打字基础的学生学习校对、打印作文。（ ……此处隐藏9175个字……外活动

1．组织社员参加各级各类作文竞赛活动，争取让较多学生获奖。

2．组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。

“紫藤花”文学社犹如一朵雨后鲜花，在校领导和各科教研组长的共同努力下披霞带彩般丰盈盈地绽放着。一向以来，我们都以培养文学鉴赏和写作潜力为主导，以不断挖掘文学人才为目的，虔诚地为广大的文学爱好者服务，为文学爱好者带给了用武之地。

办好文学社社刊《紫藤花》社报，让文学社员有自己的作品发表园地。办好文学社刊报物，好处重大，一方面能让文学社员的优秀作品有一个发表的园地，保护和激发文学社员的创作热情，促使文学创作水平不断提高，一方面方便与外界交流，向外界推荐文学社员优秀作品，展示学校办学成就，有助于扩大学校的社员影响，树立学校的良好形象。今年活动计划制定如下：

1、负责老师坚持每月一次的社团例会。

2、活动资料。今年的活动资料将由社团骨干们一齐策划。我们期望搞大家想搞的活动，讨论大家感兴趣的话题。

3、鼓励社员外出进行社会实践活动。我们期望能透过一些社会实践活动来挖掘社会与文学之间的紧密联系。这个期望争取家长与学校能多多支持。

4、对文学社成员提出要求：坚持写周记，根据老师要求定期交作品，用心使用电子文档，多投稿。

5、明确奖励额度，提高师生关注、支持文学社工作的力度，鼓励教师用心向外界推荐社员优秀作品。凡本校“紫藤花”文学社员作品获奖、发表，均予奖励。

一、学校文学社团的组建

1、建立社团组织

社长1人兼主编，副社长兼副主编2人，再分设几个编辑组，如创作组、美术组、印刷组等，并确定编辑人员。社团组织成员要各司其职，分工合作。社团组建可以班级、以专业为单位，也可以校为单位；或者以校为单位建立社团，各专业、各班成立分团或记者站。可聘请老师做顾问。

2、明确社团宗旨

成立社团要有明确的目的，如社团宗旨可表述为：活跃文学创作、传递文学信息、团结文学新人、繁荣文学事业；再如：求实、创新、作文、做人；又如：热爱文学、追求理想、献身事业。

3、制定社团计划

每学期初要制定计划，充分听取广大同学意见和建议，提高社团活动质量，推动校园文化建设。

4、确定社团名称

社团名称要有特色，要有“文”味。一个好的名字能提高社团的文化品位，因此要仔细斟酌。可从以下几个方面考虑：

①地方特色，如棒棰岛文学社；

②学校特色，如景山文学社；

③时代特色，如新世纪文学社；④社团宗旨，如创造文学社；

⑤职业特点，如导游文学社；

⑥文学寓意，如小草文学社；

⑦名人称谓，如冰心文学社；等等。

5、创建社团刊物

社刊是文学社团发表作品的主要园地，刊名与社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多种样式：报纸型、杂志型、板报型、壁报型、橱窗型等。

二、学校文学社团活动设计

1．读书活动

①读书报告会

请一些同学先行阅读，将科技类、专业类、文学类新书、好书籍推荐给大家。通过读书报告会，对作品分析讲解，起到阅读引路作用。

②朗诵演讲会

把一些适合朗诵的诗文，通过朗诵或演讲的形式让学生了解认识，加深对作品的理解，受到文学的熏陶。

③知识竞赛会

竞赛前先拟定知识竞赛题，可将全部或部分答案公布，让参赛选手做准备，同时选入一些难度较大的题目或不给出答案的题目做抢答题，促进动脑思维。

2、采风活动

①调查研究，体验生活

有选择地到农村、工厂、军营等搞调研，感受学校以外的世界，观察社会，了解社会、反映社会。

②游览名胜，开阔眼界

不同地域的山水名胜、人文景观，都会给人带来新的创作灵感，多走多看，增加阅历，了解风土人情，丰富创作素材，对提高学生的文学水平是大有好处的。

③名人专访，启迪智慧

名人是生活的典型代表，他们的经历、经验、学品和人品对学生有着重要的启迪作用。

3、写作活动

①专题写作

结合家庭、学校和社会生活，确定题目，专题写作。如“假如我是×××”“颂歌唱给祖国听”“‘十一’征文”“我的职业理想”，等等。

②系列写作

根据学校教育工作进程，在统一主题下，连续开展创作活动。如“教学改革面貌新”“校园群英谱”，等等。

③专长写作

由于写作体裁不同，每个人的写作专长也有很大不同，如同练武人使枪使棒各有高下一样，既要提高不同体裁写作的整体水平，也应发挥各自专长，提供展示才华的机会。

④现场写作现场命题，即席创作，提高快速思维、快速表达、快速成文的能力。所谓思若泉涌、倚马可待、文不加点，都是对文思敏捷的赞誉。

4、办刊活动

①搞好创作培训

要组建稳定的创作队伍，定期培训,保证稿源质量。

②推出每期佳作

每期可按不同文体推出各类佳作，树立精品意识，增强可读性，培养广大阅读群体。

③评选优秀作者

可分别按质和量两个方面评选优秀作者，既鼓励写出好作品的作者，也鼓励多投稿的同学，使办刊得到更广泛的支持。

④保证社刊质量

社刊质量受多方面制约，作者、编辑、美工、校对、印刷、装订等每个环节都要有人负责，通力合作才有高质量的社刊。

5．交流活动

①内部座谈会

经常组织社团创作人员座谈会，树立社团典型，交流创作体会，形成浓厚学术氛围，推动活动深入开展。

②外部联谊会

结合节假日，社团间举行联谊会，以聚会或联欢会的形式，相互学习。如中秋赏月赛诗会、辞旧迎新茶话会等，寓创作于娱乐之中。

③社刊互赠阅

社团间互赠社刊，虚心向别人学习办刊经验，弥补自己的不足。

④举办夏（冬）令营

将旅游、考察、学习、创作结合在一起，明确夏（冬）令营文学创作主题，在集中食宿的集体生活中，交流会更深入，更全面，更充分。

6．评论活动

①常规评论

可采取会议形式或书面征稿形式，对社团成员作品或报刊上的作品进行评论。

②自评他议

社团成员对自己的作品自评，然后社团其他成员在自评基础上再行评论。

③研讨商榷

对作品内容或艺术上某些具体问题可作深入研讨，对一些问题提出不同意见，进行商榷。

④论辩争鸣

如果对作品的看法大相径庭，观点迥异，则可以论辩的形式展开争鸣，各抒已见，据“理”评述，在论辩中求得共识。

三、学校文学社团评价

1．评价社刊质量

2．评价各项活动

3．评价学生素质

4．评价社团影响