点滴小事演讲稿

点滴小事演讲稿9篇

演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编精心整理的点滴小事演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

我讲的题目是：关注细节，从小事做起。

学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为学生的我们，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，我们做到了吗?比如：踏着朝阳迈进学校，我们是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢?课间十分钟，我们是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢?我们，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、认真听讲了吗?踏着夕阳，我们是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗?等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。

同学们，让我们关注好细节，从小事做起吧!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

各位领导，工友们

大家好！我是来自镍铁安环部的潘永利，很高兴能参加此次演讲，我演讲的题目是《安全点滴小事，幸福常伴左右》。

时光荏苒，我进入镍铁安环部工作已经快两年了。两年间，“注意安全！”是工友们最常见的问候语。“安全第一”、“确保安全生产零隐患”等醒目的标语更是伴随着我们每天上下班的匆匆时光。

安全，是一个永恒的话题，安全是一个不朽的故事，安全也是一首人们常唱的歌，它渗透在我们日常生活的点点滴滴中，关系到我们的生命，牵系着每一个家庭的幸福和社会的安定和谐。平安、吉祥、健康、幸福生活，是人们心中永恒的追求. 每一个镍铁员工从踏入公司大门的第一天开始，就不断地的接受安全教育。“安全第一，预防为主”，我们铭记在心，我们时时刻刻在强调，随时随地在狠抓，坚持不懈的在监督考核，但是为什么一出事故，排查事故原因，结果就是“违章”呢。我想不会有人对安全操作规程有任何怀疑，这些都是血的教训凝结而成的，每个人都对安全操作规程耳熟能详，但为什么总是不能落实到行动上？究其原因就是大家总是抱着蒙混过关的思想，怀着侥幸心理，心里头没有绷紧安全生产这根弦，缺乏安全意识、责任意识和危机意识，这是安全生产绝对无法容忍的。

有资料显示，在安全责任的事故中，90%以上的事故是责任人心存侥幸，安全措施未做到位而造成的。在企业的安全生产实践中正是一些人心存侥幸思想，才导致了事故的发生，轻则设备受损，重则人身伤亡，给自己的家庭增添了痛苦，给公司造成损失。如果每个人能够树立“先安全后生产”的思想，时时刻刻严格按操作规程办事；检查到位，措施到位，那么诸多的事故都是可以避免的。

在每一个生产岗位上，一个看似微不足道的违章行为造成严重后果的例子数不胜数，一个烟头出现在不该出现的地方，就有可能造成严重的火灾或爆炸，就有可能导致多人死亡或重伤。有多少次事故都是烟头惹的祸。记得几年前，吉林中百大厦的那场大火，就是因为一个员工不小心把烟头丢在仓库中没有踩灭，结果导致54人死亡、20多人受伤、直接经济损失达到了几百万元；再如20xx年铁岭钢厂钢水包脱落导致32人死亡，20xx年某厂在大修炉矿后电炉投电生产出现喷炉事故，导致6名现场作业人员受到不同程度的烫伤。这些血的教训足以说明安全生产每一个细节的重要性。

安全生产，是关系我们每一个人生产生活的大事，不要以为只要不牵涉自己，安全工作都是别人的事，只有身边的大环境安全了，自己所处的小环境才是安全的。“城门失火，殃及池鱼”。 当看见身边的人违反操作规则时，我们应该不怕得罪人，严肃认真的提醒；当发现哪怕是微小的安全隐患时，我们也必须全力排除，避免造成更大的损失。安全生产，不仅是安全管理部门的份内工作，更是我们每位生产员工责无旁贷的义务。回忆历史，多少安全事故都是因为个别人的疏忽大意造成了无法弥补的遗憾。 “前车之鉴”告诫我们，安全工作只有起点没有终点，现如今的预防工作重中之重旨在提高职工的防范意识和安全操作规程执行力度。

“从根源上解决问题，才能把瘟疫消灭在萌芽状态”这句话始终鞭策着我的人生。在工作中，要投入更多的安全责任心，多一声提醒、多一声询问、多次一检查，按照工作的各种预案，采取相应安全保护措施，工作中胆量要小、工作要细，提高自我安全防护意识，不怕麻烦，不简化作业程序，老老实实按照安全生产的操作规程和规章制度办事，最大限度的降低安全隐患。只有这样，安全生产才能得到可靠的保证。

工友们，每一天都是一个美好的开始，每天的安全生产工作都需要在我们的群策群力中，不断的改进和加强。让我们共同托起镍铁安全生产的天空，时时刻刻铭记：安全警钟长鸣，安全伴我同行! 让我们齐力打造安全生产屏障，共铸镍铁辉煌！

二十一世纪以来，我们祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该是这个时代最强，最令世人震撼的音符。

同学们，每周一，我们都要经历一个庄严而神圣的时刻：面对国旗随着初升的朝阳，在雄壮嘹亮的国歌声中举行升旗仪式。同学们，凡有五星红旗飘扬的地方，就有中国人的团结和力量，就有光明与希望，因为我们每一个人都热爱自己的祖国。

但是，作为一名少先队员，怎样做才是爱国呢？"爱国"绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、爱周围的环境。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人，又如何去爱他的老师，去爱周围的人；一个不爱家的人，又怎会去爱自己的班集体，爱自己的学校？一个不爱集体，不爱学校，不爱周围环境的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？

同学们，每天当你悄然走进这校园时，你是否想为我们的学校做些什么呢？你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢？同学们，擦亮一块玻璃，捡起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对学校财产爱惜有加，认真遵守校纪班规，这些就是我们爱国爱校的具体表现。同学们，学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。所以，热爱学校的一草一木、一砖一瓦，上课认真听讲，尊重老师，团结同学是爱校；班级在楼上的同学不向教室背面窗外乱扔纸屑是爱校；下课后不在教室和楼道上追逐打闹是爱校；看见 ……此处隐藏5622个字……妈的话打断了我的思绪。我“噢”了一声，心里却怎样也不能平静：为什么小浩的妈妈要对小浩的要求那么高呢？为什么小浩的妈妈要那样批评小浩呢？这种教育方式能促使小浩健康成长吗？……一连串的问题在我的脑海里画出了一个大大的问号。同时，我庆幸我的爸爸妈妈不会对我的分数有过分的要求，他们经常给予我鼓励与帮忙，为我增添了无穷的信心与力量。而这样的家长又实在不多，大多数家长都一味追求高分，给孩子造成了巨大的心理压力，让孩子们喘但是气来，这样的家长真的就应好好反思了！

这虽然是一件小事，但是它会深刻地烙印在我的心中。

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天能有机会参加班主任经验交流会，我感到很激动，激动的同时内心也有些不安，因为和在座的各位经验丰富的班主任相比，我还处在学习阶段，更谈不上什么经验，其实就是自己平时工作的一点做法，没有条条框框，更没有高深的理论。就是想和老师们交流一下，学习一下。今天，我和老师们交流的题目是《点滴小事铸就和谐班级》。参加工作十多年了，在班主任岗位上也已经摸爬滚打了快10年了。在这些年中，我一直担任低年级的班主任，当了3年二年级的班主任，6年一年级的班主任，正是因为这个原因，我觉得自己也有点孩子化了。我爱和我的学生们在一起，爱看他们那单纯清澈的眼睛以及听他们那无所顾忌的笑声。接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。

首先，我想说学生的安全教育，安全无小事，安全重于泰山。只有抓好安全教育，才能谈教学质量，才能谈其他方方面面。每天放学我都嘱咐孩子们要注意交通安全，周五放学更是大肆强调。（到家别动药瓶子，因为农村，每家都有农药，不要到河边、池塘边去玩，别自己用电器等）我也经常利用班会对学生进行食品、溺水、用电以及消防安全的教育。有的时候利用图片资源，对学生进行安全实例教育。比如去年的12.9特大交通事故，通过教育大大增强了学生的安全意识。当然，也会有一些突发事件，比如：学生的头疼发烧，我都会第一时间通知家长，来把孩子接走。有的同学鼻子流血，我也会亲自采取一系列的止血措施。（比如在耳朵上压小砖头，举起相对的手臂等）孩子们磕着碰着，我也会及时对学生的伤口进行处理。

班主任的工作可谓是越细越好，你想的越全面，做的越实在，班内秩序就越井然有序，班风也会别有一番景象。那么，有一个好的班干部组织，会给我们的工作起到推波助澜的作用，我们班的班干部都是由全体同学民主选举产生，并且每件事都要求班干部起模范带头作用，这样一来势必会影响的其他同学的热情。无论是学习习惯还是养成习惯都会慢慢变好。卫生、纪律也不用你天天扯着喉咙嘱咐。作为班主任只是依靠班干部那是远远不够的，必须以身作则。我每天到学校我做的第一件事就是打扫卫生，自己拿起扫帚扫卫生区，孩子们打扫教室，（我打扫卫生有三个原因，1、是孩子们太小拿不动扫帚，也不知道怎么扫地；2、自己参与打扫卫生可以节约时间，不影响上课；3、可以增进师生之间的感情和班级凝聚力。）这时候没事的孩子们就会跑过来帮我忙。有的时候他们还指挥我干活，老师你那个地方没扫干净，这个时候我就会说，同学们我们都要听这位同学的话好好干扫干净，就这一句话同学们笑了，我也笑了，师生的关系更微妙了，同学们干的也更带劲了，所以我也爱在这种环境下和孩子们一同劳动。

我们班的学生对我很热情，也可能是低年级孩子的性格所决定的。下课后经常会围着老师转，问这问那，说自己开心或烦恼的事情。但是我在孩子的成长和学习上要求还是很严格的。每当这个时候，我都特别开心，陪他们聊天。有的时候就问“你早上吃的什么饭啊？”“昨天晚上看电视了吗？”“在家你最听谁的话呀？”别看这些简单的小问题，你能从中获得很多信息。能了解孩子的精神状态。在这种轻松的聊天氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，比如：晚上要早睡觉，少看电视剧，早上一定要吃饭等，他们会很听话，效果也非常好。（效果是通过家长反馈回来的，有一些家长见了我就说，以前孩子不吃早饭，现在吃了。也有的家长说孩子爱看电视，家长看到什么时候，他就看到什么时候。现在不看了早早就睡觉。有的家长还说家长说十句不如老师说一句。可见我们老师的话对低年级孩子那可真是比太上老君的仙丹还管用。）

相信老师们都在课堂上因为这事那事的对学生大发雷霆，我也有过多次这样的事情，那么在雷霆之后，老师们有没有反思过呢？我们又该怎么处理呢？有一次上课，要学《角》这个新知识点，因为这个知识很抽象，为了让教学效果更好，我就在上课前讲：上课要注意听讲，不要说话，积极发言。这时候我发现有一位学生居然在玩一把新尺子，（因为学角，每个同学都新买了一把尺子）根本就没有听我说话。我心里当时就有一股怒火蹭蹭往上窜，我马上夺过他的尺子，劈头盖脸的把他批了一顿，然后把他作为一个反面例子来教育其他孩子们。只见他脸红的站在那里，在我们四目相对时我读出了他眼里表现出来的委屈与怨恨。由于当时比较生气，也没有再理他随后我就上课了，这节课与我所想的效果正好相反，没有那咋咋呼呼的情境，也没有争相举手的现象，我彻底失败了。当我回到办公室，脑海中总是浮现刚才的一幕幕。我就反思：当时我如果可以好好的冷静一下，轻轻的走过去，摸着他的头说：“你要好好听课，好好学习，老师期待你这节课好好表现”那他一定会意识到自己的不对，同时会更喜欢学习，这节课他也会表现的更好，不会觉得没有面子。那将会是另外的一幕。其实，我们每年班主任经验交流会都会提到这样的案例，但我听过之后就忘了。因此遇到如此的事件一定要沉住气儿，果断处理。在这个案例中就是如此，如果我可以冷静一点，多思考一点，当时来一点冷处理那么对孩子的成长和学习就会更有好处。

不完成作业的同学，我相信每个班级都有，我班里的胡鹏帅同学，平时做作业经常是不完成，周末作业中表现更为明显。每次开学回来，我有时对其暴风骤雨的批评，发现不管用又对其和风细雨的劝诫，但效果一直都不明显。为了能够改变这种状况，我先后与其家长打过几次电话，告诉他孩子的作业状况，一开始家长也只是几句应承话“在家问他作业写完了吗？他说写完了啊！”后来，我就在周五家长接孩子的时候与家长见面，在学校里管孩子是我们的事情，为什么孩子在学校作业都能完成啊？在家里就做不完呀？你是家长，是孩子最亲最近的人，必须得尽一定的责任，你不能帮孩子检查作业的对错，但最起码得监督到位，保证作业按质按量完成。一次的交流，也许起不到显著的效果，但是此后只要是该生出现类似问题，我总会与家长积极沟通，强调家长监督的重要性，终于在我的不懈努力下，家长逐渐改变了观念，知道了家长应付的责任，而孩子也渐渐能在家完成作业了，而且作业质量也在不断提高。

亲爱的老师们，班主任工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，只要我们真诚地奉献一颗爱心，真挚的捧着一颗真心，在实践中不断完善自己，扬长避短，竭尽全力，让每一个学生都体会到你的真心，你的爱心，那么你一定会收获更多爱心，更多的快乐，才能真正让学生实现自己的人生价值，才能真正体现教书育人的伟大理想。

刚才的发言，如有不当之处，恳请各位领导、各位老师多提宝贵的意见！

谢谢大家！