六年级上学期数学练习整题

六年级上学期数学练习整题

1、一项工程单独一个队做，甲队１５天完成，乙队４５天完成。两队合做多少天完成？

2、一件工作，王师傅单独做10天完成，吴师傅3天完成了。两位师傅合做，多少天可以完成？3

3、开筑一条隧道，甲工程队要6个月完成，乙工程队4个月可以完成。两队同时从两端开筑，几个月可以开通？

4、运一批水泥,大卡车要15次运完,小卡车要20次运完。为了尽快运完，大卡车和小卡车同时运，多少次可以运完？

5、加工一批机器零件，甲车间要10天完成，乙车间要15天完成，丙车间要20天完成。三个车间同时加工，多少天完成？

6、行完两地之间的路程，A车要8小时，B车要6小时。两车同时从两地相对开出。经过多少小时两车相遇？

37、修一段路，甲队要20天完成，乙队要30天完成。两队同时修，多少天完成完成？5

8、加工一批零件，甲工人要15小时完成，乙工人要20小时完成，丙工人要10小时完成。现在甲和乙先同时加工5小时，然后由丙单独做，还要多少小时完成？

19、一件工作，甲、乙合做12天完成，甲3天可以完成全工程的。乙单独做多少天完成？5

110、一件工作，张师傅5天可以完成，中途因有事休息了几天，结果用了24天才完成。张师傅休息了几天？4

11、加工一批服装，甲车间要20天完成，乙车间要30天完成，两个车间同时做了5天，甲车间比乙车间多做了120套。这批服装是多少套？

12、加工一批零件,甲要15小时完成,乙要20小时完成,两人同时做了5天，一共做好了84个。这批零件有多少个？

113、一件工作，张师傅要8天完成，李师傅3天完成了，两位师傅合做，多少天可以完成？4

1114完成，洪师傅天完成。两人合作多少天完成？43

15、甲、乙两队挖一条水渠。甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的甲队在3天内挖完。乙队挖多少天?

16、一项工程，甲队单独做需30天完成，乙队单独做需40天完成。甲队先做若干天后，由乙队接着做，共用35天完成了任务。甲队做多少天?

17、一项工程，甲单独做20天完成，乙单独做30天完成。中途甲请假2天，乙请假若干天，从开工到完成任务共用了16天。乙请假多少天?

18、一项工程，原计划甲、乙合作30天完成，但合作18天后乙因事请假，所以完成任务比原计划多用了12.5天，问甲单独完成这项山工作需要多少天?

19、两列火车同时从甲、乙两地相对开出。快车行完全程需要20小时，慢车行完全程需要30小时。开出15小时后

两车相遇。已知快车中途停留4小时，慢车停留了几小时?

20、甲、乙两车同时从A、B两地出发，相向而行。经过4小时相遇后，甲车继续行驶3小时到达B地，乙车每小时行24千米。全长多少千米?

21.修一条公路，甲队独做要用40天，乙队独做要用24天，现在两队同时从两端开工，结果在距中点750米处相遇。这段公路长多少米?

22、一项工程，甲、乙两队合作每天能完成全工程的9/40。甲队独做3天，乙队再独做5天后，可完成全工程的7/8。如果全工程由乙队单独做，多少天可完成?

23、甲、乙两队合作一项工程，20天可以完成。现在甲队做6天，乙做8天后，完成这项工程的11/30。两队单独做完全工程各需多少天?

24、某工程先由甲单独做63天，再由乙单独做28天即可完成。如果甲、乙两人合做，需48天完成。现在甲先独做42天，然后再由乙单独完成，还需要多少天?

25、一项工程，甲、乙合做6天完成了5/6。单独做，甲完成1/3与乙完成1/2所需的时间相等。甲、乙工作效率各是多少?

26、轮船以相同的速度航行，从A城到B城需3天，从B城到A城需4天。小筏从A城漂流到B城，需几天?

27、一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两站相对开出，经过6小时相遇。相遇后两车以原速继续前进，客车又用4

小时才到达乙地。货车还要行多少小时才能到达甲地?

28、一项工程，由甲队独做，6天可完成。甲队3天的工作量，乙队要4天完成。两队合做了2天后由乙队独做，乙队还需几天完成?

国标六年级上册应用题复习一2008.1.8

一、回顾与练习。

（一）将下列数量关系补充完整。

（1）鸭的只数是鸡的45（）×（）＝（）

（2）皮球的个数比足球多2。（）的个数×255＝（

（3）一桶油用去35，正好用去12千克。这桶油重多少千克？

（）的千克数×35=()千克数

（4）实际用水量比原计划节约19。（）用水量×9＝（

（5）四年级的人数是五年级的23()×（）＝（）用水量））的'个数

2（6）学校饲养组养黑兔12只，是白兔只数的5。饲养组养白兔多少只？

（）的只数×（）＝（）的只数

22、“修一条公路，已修全长的5”，可以写成下面的一些数量关系式：

＝已修的长度；

＝剩下的长度；

＝剩下的比已修的多的长度。

2答案：全长×5＝已修的长度；

2全长×（１－5）＝剩下的长度；

22全长×（１－5－5）＝剩下的比已修的多的长度。

3、不改变题意，把下面各题中画“～～”的条件换一种说法。